schuljahr 2019/2020

kunstraum schule

Lustige Clowns in rot-orange (1a)

Graffiti (4a)

Pinguine und Schneemänner (2b)

Im Weltall (4b)

Seerosen nach Claude Monet (3b)

Tannenbäume (3a)

Die Klasse 3a gestaltet in jedem Monat ein Kalenderblatt. Der Monat Januar wurde hoffnungsvoll nach dem Thema "Tannenbäume im Schnee" gestaltet ...

Steckvögel (1a)

Vögel im Winter (1b)

In einem leeren Haselstrauch, da sitzen drei Spatzen Bauch an Bauch ...

OP-ART (4c)

Durch die Kombination gegensätzlicher und kontrastreicher Farben entstehen optisch überraschenden und verwirrende Effekte.

Bunte Kerzen (2b)

Kunst nach Paul Klee (4c)

Weihnachtsmänner (2b)

Adventskerzen (3b)

Baumhäuser (4a)

Hexenschuhe (2c)

Die Kinder der Klasse 2c haben der Hexe Irma neue Schuhe entworfen, nachdem sie im Unterricht die Geschichte „Irma hat so große Füße“ gelesen haben.

Igel (1a)

Pilze im Wald (2b)

Bei unserem Waldspaziergang haben wir viele schöne und bunte Blätter gefunden. Nachdem wir herausgefunden haben von welchen Bäumen die unterschiedlichen Blätter kommen und unsere schönsten für unser Portfolio zurückgelegt haben, haben wir mit den restlichen Blättern tolle Hintergründe für unsere Pilzbilder gedruckt.

Burgen im Nebel (3b)

Sankt Martin (1a)

Kürbisgesichter (1b)

Herbstbäume (2b)

Laterne, Laterne, ...

Landart (3a)

Wir haben auf dem Schulgelände nach den Farben des Herbstes gesucht. Jeder durfte 1 Hand voll „seiner“ Farbe mitbringen. Daraus haben wir dann gemeinsam die Spirale gelegt.

Kürbisgesichter (3b)

Äpfel (1b)

Eichhörnchen (2a und 2b)

Buchstabenbilder nach Jasper Johns (2c)

Sonnenblumen (4b)

Zeitungstiere (3c)

Löwen (1a)

Als die Raben noch bunt waren (2a)

Unterwegs auf dem Meer (3a)

Eulen (3b)

In der Klasse 3b haben wir zuerst mit dem Webrahmen einen bunten Teppich gewebt. Aus diesem haben wir mit Filz Eulen gestaltet. Jede Eule ist einzigartig, so wie wir.

Kunterbunte Blumen (2b)

Fische (1b)

Bad Honnef tanzt (Rhöndorf)

Diese beiden Leinwände sind in der Projektwoche von Bad Honnef tanzt entstanden. Sie zeigen Umrisse von Kinder, in die die Schüler Wörter geschrieben haben, die sie mit Lebensfreude verbinden.